Lernen, das mitdenkt.
Mentivo ist ein digitales Lehrmittel für die Schweizer Matura: Theorie, Erklärvideos, Simulationen, Quiz und Übungen, pro Kapitel an einem Ort. Mit einem eingebauten Tutor, der Schülern zeigt, wo ihr Gedanke abgebogen ist, und Lehrpersonen, wo die ganze Klasse hängt.
Wir melden uns, sobald der erste Prototyp steht.
Kraft auf einen stromdurchflossenen Leiter
Ein positiver Strom fliesst durch einen Leiter im Magnetfeld. In welche Richtung wirkt die Kraft?
Ich habe die Richtung mit der linken Hand bestimmt. Die Kraft zeigt also nach unten.
Ihre Schüler fragen längst eine KI. Nur keine, die fürs Lernen gebaut ist.
ChatGPT schreibt die Antwort hin und übernimmt das Denken gleich mit. Geübt hat dabei niemand.
Was Schüler die KI fragen, taucht im Unterricht nie auf. Wo die Klasse wirklich steht, zeigt erst die Prüfung. Dann ist es zu spät.
Fragen, Fehler und halbe Hefte gehen an Tech-Konzerne in Übersee. Bei Minderjährigen ist das kein Detail.
Mentivo dreht das um: eine KI, die zum Denken bringt statt vorzusagen, Lehrpersonen zeigt, was die Klasse braucht, und die Daten in der Schweiz behält.
Probieren Sie es gleich hier: ein Stück aus dem Kapitel Lorentzkraft.
So ist jedes Mentivo-Kapitel aufgebaut: Theorie, Erklärvideo, Simulation, Quiz, Lückentext. Drei der fünf Bausteine können Sie auf dieser Seite direkt ausprobieren. Der Tutor ist überall dabei.
Das ganze Kapitel an einem Ort. Nicht auf fünf Tools verteilt.
Buch hier, Video dort, Quiz woanders: heute koordinieren Schüler ihr Lernmaterial selbst. In Mentivo hat jedes Kapitel denselben Aufbau, von der Theorie bis zur Übung. Eine Seite, ein Login, alles drin.
Erst die Theorie. Kompakt, nicht als Lehrbuch-Wand.
Jedes Kapitel beginnt mit dem Wesentlichen: fünf bis zehn Minuten Lesen, eigene Beispiele, eigene Grafiken. Die Tiefe gibt danach das Erklärvideo der Lehrperson. Hier in der Demo steht der Text für sich, lesen Sie ihn kurz, das Quiz unten fragt ihn ab.
Die Kraft auf bewegte Ladung
Ein Magnetfeld übt auf jede bewegte Ladung eine Kraft aus: die Lorentzkraft. Ihr Betrag ist F = q · v · B · sin(α). Die Richtung liefert die rechte Hand: Finger in Flugrichtung, zu B krümmen, der Daumen zeigt die Kraft. Bei Elektronen (negative Ladung) kehrt sich die Richtung um.
Weil die Kraft immer senkrecht zur Bewegung steht, ändert sie nur die Richtung, nie das Tempo. Im homogenen Feld entsteht so eine Kreisbahn, genau die sehen Sie gleich in der Simulation.
Tipp: Klicken Sie eine gestrichelt unterstrichene Stelle an, der Tutor reagiert darauf.
Die Lorentzkraft, zum Anfassen.
So fühlt sich ein Kapitel-Baustein an: Ein geladenes Teilchen fliegt ins Magnetfeld und wird auf eine Kreisbahn gezwungen. Klicken Sie in die Fläche, um Teilchen einzuschiessen, und polen Sie das Feld um.
F = q · v × B. Die Kraft steht senkrecht auf Bewegung und Feld.Dann das Quiz. Antworten Sie ruhig falsch.
Genau dann passiert das Besondere: Der Tutor sagt Ihnen nicht die Lösung. Er zeigt, wo der Gedanke abgebogen ist, und verweist auf die Stelle im Kapitel, an der es erklärt wurde. Und Ihr Fehler fliesst, ohne Namen, ins Lehrer-Dashboard weiter unten.
Ein Proton fliegt nach rechts in ein Magnetfeld, das aus dem Bildschirm zeigt. Wohin lenkt die Lorentzkraft es ab?
Und die Lehrperson? Sieht die Klasse arbeiten.
Während die Klasse das Quiz löst, sieht die Lehrperson, wo alle gerade stehen: wer noch liest, wer hängt, wer fertig ist. Klicken Sie einen Cursor an, um zu sehen, wo dieser Schüler gerade ist.
Ein Tutor, der den Lösungsweg kennt. Nicht nur die Lösung.
Im Unterricht hätte Lea nicht gefragt. Zu schnell, zu viele Leute, der Moment ist weg. Im Lehrmittel markiert sie die Stelle, und der Tutor weiss, was auf Folie 3 erklärt wurde und wo ihr Gedanke abgebogen ist. Die Lösung schreibt er ihr nicht vor. Er zeigt ihr die Abzweigung.
Ich habe die Richtung mit der linken Hand bestimmt.
Sie sehen, wo die Klasse hängt. Bevor die Prüfung es zeigt.
Sonntagabend, Stundenvorbereitung. Statt einem Notenschnitt sehen Sie: 67 Prozent der Klasse vertauschen bei der Lorentzkraft die Hand. Kein Name, kein Klick-Protokoll, nur der gemeinsame Denkfehler, schwarz auf weiss. Sie wissen, was Sie am Montag nochmal gemeinsam anschauen. Pädagogisch, nicht statistisch.
Am Lehrplan gebaut. Nicht aus dem Englischen übersetzt.
Mentivo entsteht in einem Schweizer Schulzimmer, nicht in einem Konzern-Büro. Der Stoff folgt dem Lehrplan der Maturitätsschule, zuerst Physik und KI-Kompetenz, weitere Fächer folgen. Die erste Pilot-Klasse sitzt in St. Gallen, und die Daten bleiben in der Schweiz. Kein Tracking, kein Verkauf, nDSG-konform. Ein Lehrmittel, dem eine Schule vertrauen kann.
Ein erfahrener Lehrer. Und ein Tech-Unternehmer aus St. Gallen.
Mentivo ist das Projekt von zwei Leuten, die sich im Physikunterricht kennengelernt haben. Auf verschiedenen Seiten des Pults.
Klaus macht den Inhalt selbst: echte Erklärvideos, echte Didaktik und die typischen Denkfehler aus dem Unterricht. Die KI ergänzt ihn. Sie ersetzt ihn nicht.
«Ein Tutor, der nur die Lösung kennt, ist austauschbar. Einer, der deinen Lösungsweg kennt, ist ein Lehrmittel.»
Esteban baut die Technik dahinter: den Tutor, das Lehrer-Dashboard, den Datenschutz. Damit Klaus' Didaktik in jedem Heft ankommt, nicht nur in seinem Schulzimmer.
Sehen Sie es zuerst.
Wir bauen zuerst Physik und KI für die Matura, mit echten Klassen in St. Gallen statt am Reissbrett. Wir melden uns, sobald der erste Prototyp steht, und suchen Lehrpersonen, die ihn mit einer Klasse ausprobieren möchten. Sie helfen mit zu entscheiden, was wir bauen.